6. Proiektuetan oinarritutako ikaskuntza eta konpetentziak

proektuetan oinarritutako irakaskuntza eta konpetentziak

proektuetan oinarritutako irakaskuntza eta konpetentziak

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la enseñanza basada en proyectos, es resolver problemas, por ejemplo crear un jabón ecológico, se crea un material y se resuelve con éxito. En este modelo existe un pensamiento crítico , una colaboración y una comunicación y no existe la memorización. El aprendizaje está basado en proyectos, Lo que se aprende de memoria se olvida pronto. Hay un ejemplo de ver como se puede evitar coger la gripe que estimula mucho a los alumnos y lo aprenden, pero no de memoria. Hay que preguntar, investigar y colaborar en la realización de u proyecto colaborativo.Nadir recuerda lo que se le ha impartido y se le ha puesto en un examen, esto se olvida de un día para otro.No hay que estudiar de memoria, hay que aprender. Los ordenadores por sí solos no aportan ayuda, usar ordenadores es lo mismo que usar métodos antiguos de enseñanza aprendizaje, hay que enseñar a manejarlos de forma creativa a través de un  tema que le guste van haciendo cosas , por ejemplo les gusta el futbol y aprenden geografía a base  de ir viendo partidos en diferentes partes del mundo, el problema que tiene esto es que es difícil de controlar. La pregunta es ¿el ordenador ayuda?, ayuda a comunicarse pero no ayuda si no hay un software que ayude, es incluso peor que los textos., los profesores son los que tienen que ayudar a comprender. La enseñanza basada en proyectos, es resolver problemas. hay que tutorizar los proyectos. Hay que marcar unas pautas¿sobre como hacerlo?. Aprender haciendo, aprender debería ser divertido, hay que hacer muchas prácticas para ello. Las escuelas no sabemos como enseñar.Hay que basarse en las teorías constructivistas que ya Piaget proclamaba, y trabajar en grupo.. En los proyectos hay que darles una frase para que tiren del hilo, una descripción, unas instrucciones unas normas , una guías del alumno, una tabla de actividades y hay que evaluar todo esto.